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勠力同心,逐梦前行,促进师生全面发展​——跨塘实验小学迎接园区义务教育学校需求性素质教育督导现场评估

来源: 发布时间:2021-11-08 12:42:32 浏览次数: 【字体:

勠力同心,逐梦前行,促进师生全面发展

——跨塘实验小学迎接园区义务教育学校需求性素质教育督导现场评估 

为了进一步规范学校办学行为,提升办学品质。11月4至5日,在园区教育局教育处处长顾振伟、督导室主任朱建忠的陪同下,由金一民、徐建文、张苾菁、顾丽芳、沈红雨、张萍茹六位特级教师、知名校长和知名教师等组成的第三方督导团队莅临跨塘实小,开展了为期两天的需求性素质教育督导考核。跨塘实小全体师生以饱满的状态迎接了本次督导现场评估。

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督导期间,专家们听取了跨塘实小缪建平校长《让梦想照进现实,用行动写下故事》的督导自评报告,并通过随堂听课,查阅资料,访谈师生,问卷家长等形式,围绕保障学生平等权益、促进学生全面发展、引领教师专业进步、提升教育教学水平、营造和谐美丽环境、建设现代学校制度等六个A级指标进行综合评估打分。另外,专家组还现场观摩了学校阳光体育活动、课后延时服务、社团活动、教师研修活动等,全面了解学校素质教育的落实情况,并提出宝贵意见。

 

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 上午9点20分,大课间活动开始了,木樨娃们身着统一服装,个个目光专注,精神抖擞。音乐响起,各班列队入场、步伐整齐、动作有力。早操、江南船拳表演展现了跨小娃当代阳光少年的风采。

 

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课堂是实施素质教育的主阵地。督导组的专家们走进课堂,全学科抽听评估教师的上课情况查阅教师备课与作业批改,全面掌握学校教学现状。跨小教师以饱满的精神面貌、扎实的教学功底,精彩呈现了我校在教智融合、尝试反馈背景下探索的“尝试为先、问题导向、结构整合、高效反馈”的新型教与学课堂范式。经过专家组考评,跨塘实小教师在上课、备课与作业批改三项检查中,优良率均达到100%。

 

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良好师资是一所学校实施素质教育的关键所在。三个教师主题研修活动给专家们留下了深刻的印象。伴随着甜腻的桂花香,浸润着智慧的书香,科研探航队的老师们首先展示了个人读书笔记。一篇篇精心挑选的小短文,一句句发自肺腑的真实感受,为青年教师的专业成长找到了新途径。清源学院开展的正面管教研修活动,让老师们在沉浸式、互动式的体验活动中,收获育人育己的锦囊妙计。德润学院组织的我和我的学生主题故事会,让老师们在教育学生的同时也洗涤自己的灵魂,使班主任工作立体起来。

 

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    素质教育不仅体现在课堂,更体现在课外。随着一曲评弹声,督导组来到了木樨社,昆曲、船拳、评弹、昆舞、韵律操、合唱……木樨娃们用灵巧的身姿、曼妙的嗓音演绎着苏式的技艺。细腻的木刻、篆刻,流畅的书法、国画,童趣的儿童画……线条在美术社团学生灵巧的手中舞动,墨香四溢、书香满厅。运动场上,篮球、足球、田径等体育社团的学生用矫健的身姿展现了跨小娃的拼搏精神。

 

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11月5日下午,本次督导反馈会议如期举行,园区教育局教育处处长顾振伟、教师发展中心副主任夏静怡、督导室主任朱建忠,以及教师发展中心的全体教研员和跨塘实小全体行政参与会议。六位督导专家充分肯定了跨塘实小在学校管理、教育改革、课程架构、队伍建设等方面做出的尝试和努力,同时也对学校提出的困惑进行点拨指导。督导组组长金一民校长在发言中高度赞扬了跨塘实小课程改革理念前瞻、目标明确、思路清晰、措施扎实;教师培训有方、有序、有效,“五四五”管理模式科学、精准、适切。学生社团与延时服务课程丰富多样。督导组还对学校提出的教师队伍建设和科研水平提升两个“需求”作了回应和专业引领。跨塘实小缪建平校长在表态发言中指出,我们将全面梳理各位专家反馈的意见,提高站位,系统思考,锤炼队伍,五育并举,持续实践,补短板,亮盲点,强弱点,治痛点,不断规范办学行为,努力提升办学品质,为“双减”背景下学生全面发展保驾护航。园区教育局教育处处长顾振伟在总结发言中首先感谢六位专家两天来的辛苦付出,强调需求性素质教育督导既是一次检阅,又是一次学习,更是一个增值发展的新起点。顾振伟希望跨塘实小全体师生要以此次督导为契机,进一步深植情怀、戮力同心、瞄准目标,开创跨小百年教育的新时代。

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终审:跨塘实验小学
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